2024年12月29日下午，陽光明媚，廣州華立科技職業(yè)學院應華為技術有限公司邀請，派遣由計算機信息工程學院院長王建華、黨總支書記宋海泉、科研處處長劉蘭平、圖書館館長劉杰、評建與品牌發(fā)展中心主任李艷華、教務處副處長王澤秀以及計算機信息工程學院骨干教師等12人組成的代表隊，前往華為松山湖歐洲小鎮(zhèn)進行考察調(diào)研，開啟了一場意義非凡的探索之旅，旨在深入推進校企合作、產(chǎn)教融合，為職業(yè)教育發(fā)展注入新的活力與智慧。
校企座談交流會現(xiàn)場
此次考察調(diào)研受到了華為技術有限公司的高度重視與熱情接待。雙方首先進行了深入而熱烈的座談交流會，就校企合作的廣闊前景與深遠意義展開了全面且富有建設性的討論。會上，廣州市區(qū)域負責人蔡經(jīng)理詳細介紹了公司在技術創(chuàng)新、人才培養(yǎng)以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的卓越成就與前沿理念，展現(xiàn)了其作為全球領先的科技企業(yè)的雄厚實力與社會責任擔當。學院的各位領導和老師也積極分享了學院在職業(yè)教育領域的豐富經(jīng)驗與獨特優(yōu)勢，特別是在專業(yè)設置、教學實踐以及人才培養(yǎng)模式等方面的創(chuàng)新舉措與成果。雙方在交流中達成了諸多共識，一致認為校企合作是推動教育與產(chǎn)業(yè)深度融合、培養(yǎng)適應社會需求的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的關鍵路徑，也是實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展與學校教育質(zhì)量提升的雙贏之舉。校企雙方后續(xù)需在鴻蒙師資培養(yǎng)、華為ICT認證和AI大模型應用等三方面共同努力，推進校企產(chǎn)教融合走深走實。
學院各級領導發(fā)言
華為公司蔡經(jīng)理發(fā)言
座談會后，學院一行在華為公司相關人員的陪同下，參觀了華為公司的先進設施與創(chuàng)新成果展示區(qū)。這里匯聚了華為在通信技術、人工智能、云計算等領域的頂尖科技成果，讓大家深刻感受到了科技創(chuàng)新的強大魅力與無限潛力。每一項技術的展示都像是一扇通向未來的窗口，激發(fā)著大家對科技發(fā)展的無限遐想與探索熱情。老師們紛紛駐足觀看，與華為的技術人員進行深入交流，詳細了解這些先進技術的應用場景與研發(fā)歷程，為今后的教學科研工作積累了寶貴的素材與靈感。
隨后，眾人漫步在宛如童話世界般的華為松山湖歐洲小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)以歐洲經(jīng)典建筑風格為藍本，融合了自然景觀與人文風情，別具一格。這里不僅是華為員工的工作與生活場所，更是一個充滿創(chuàng)新氛圍與文化底蘊的社區(qū)。學院一行在欣賞美景的同時，也深入了解了華為公司的企業(yè)文化與管理理念。華為注重創(chuàng)新、追求卓越、以客戶為中心的價值觀以及開放包容的企業(yè)文化給大家留下了深刻的印象。大家深刻認識到，優(yōu)秀的企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的靈魂所在，對于培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神具有重要的借鑒意義。
學院一行合影留念
此次廣州華立科技職業(yè)學院對華為松山湖歐洲小鎮(zhèn)的考察調(diào)研活動，是一次校企之間的深度對話與交流，為雙方進一步加強合作奠定了堅實的基礎。通過此次活動，學院不僅深入了解了行業(yè)前沿動態(tài)與企業(yè)需求，也為學校的教育教學改革提供了新的思路與方向。同時，華為公司也借助學院的教育資源，進一步拓展了人才培養(yǎng)渠道，實現(xiàn)了企業(yè)與學校的優(yōu)勢互補、資源共享。
展望未來，廣州華立科技職業(yè)學院將以此次考察調(diào)研為契機，秉持“校企合作、產(chǎn)教融合”的理念，進一步深化與華為技術有限公司的合作。雙方將在人才培養(yǎng)、課程建設、實習實訓基地建設、科研合作等方面開展全方位、多層次的合作項目，共同打造具有創(chuàng)新性、實踐性和前瞻性的校企合作模式。相信在雙方的共同努力下，必將培養(yǎng)出一批又一批適應時代發(fā)展需求、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才，為推動我國科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與社會經(jīng)濟的進步貢獻力量。
我們期待著廣州華立科技職業(yè)學院與華為技術有限公司的合作之花在“校企合作、產(chǎn)教融合”的沃土里綻放出更加絢爛的光彩，書寫出更加輝煌的篇章，為職業(yè)教育的發(fā)展樹立新的典范，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才、服務社會經(jīng)濟發(fā)展做出更大的貢獻。
廣州華立科技職業(yè)學院
就業(yè)指導中心
2024年10月30日