為持續(xù)深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步優(yōu)化各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，9月9日晚上，學(xué)院在騰訊會(huì)議上召開(kāi)了人才培養(yǎng)方案專家論證會(huì)，對(duì)學(xué)院2020版護(hù)理與健康管理專業(yè)培養(yǎng)方案進(jìn)行整體把握與修訂。論證會(huì)邀請(qǐng)了南方醫(yī)科大學(xué)附屬第五醫(yī)院護(hù)理部主任朱燕妮教授、暨南大學(xué)附屬第一醫(yī)院護(hù)理部主任王妤教授、增城人民醫(yī)院護(hù)理部主任吳衛(wèi)娟教授作為論證專家，為學(xué)院人才培養(yǎng)方案的制定和修訂提出建設(shè)性指導(dǎo)意見(jiàn)。健康學(xué)院院長(zhǎng)雷毅雄、副院長(zhǎng)李君、各教研室主任參加此次會(huì)議。
會(huì)議上，學(xué)院院長(zhǎng)雷毅雄教授首先發(fā)表了致辭，對(duì)前來(lái)參加會(huì)議的各位論證專家表示感謝，闡述了培養(yǎng)方案在人才培養(yǎng)模式上與執(zhí)行上的重要性。接下來(lái)，各位專家就人才培養(yǎng)方案的修改進(jìn)行了論述，其內(nèi)容詳實(shí)、脈絡(luò)清晰、特色分明，充分表述了相應(yīng)學(xué)科的專業(yè)培養(yǎng)定位與標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)置、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)以及畢業(yè)和學(xué)位要求。隨后論證會(huì)專家組成員針對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)了積極討論，精簡(jiǎn)統(tǒng)一、注重實(shí)踐，對(duì)原來(lái)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了了調(diào)整優(yōu)化，并給出了中肯的修改意見(jiàn)與可行性建議，對(duì)培養(yǎng)方案的完善起到了指導(dǎo)性作用。李君副院長(zhǎng)對(duì)本次論證會(huì)做了總結(jié)，要求各教研室按照論證會(huì)形成的修改意見(jiàn)盡快修改完善各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
通過(guò)此次論證會(huì)，相關(guān)專業(yè)重新審察了培養(yǎng)計(jì)劃中存在的漏洞，梳理了培養(yǎng)方案中的問(wèn)題與經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了院校間的交流，并就培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)定位，課程設(shè)置、教學(xué)實(shí)踐等方面得到了專家的指導(dǎo)，使學(xué)院人才培養(yǎng)方案更具科學(xué)性、合理性和規(guī)范性，為學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升夯實(shí)了基礎(chǔ)。